Uczniowie klasy 1KH z Powiatowego Zespołu Szkół w Świebodzinie, pod opieką nauczycieli – Waldemara Wachowskiego oraz Krzysztofa Janiaka – wzięli udział w XIV edycji ogólnopolskiej akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkile”, organizowanej przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Inicjatywa ta upamiętnia rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim i stanowi ważny element edukacji historycznej oraz kształtowania postaw obywatelskich młodzieży. W ramach przygotowań do realizacji działań nawiązano współpracę z Panem Krzysztofem Bielawskim, pracownikiem Fundacji Ochrony Dziedzictwa Żydowskiego w Warszawie, który wsparł przedsięwzięcie merytorycznie i organizacyjnie. Istotną pomoc okazała również Karolina Karman, inspektor Cmentarza Komunalnego w Świebodzinie, umożliwiając sprawne przeprowadzenie prac na terenie nekropolii. W ramach działań uczniowie uporządkowali teren dawnego cmentarza żydowskiego w Świebodzinie. Prace obejmowały sprzątanie, usuwanie zanieczyszczeń oraz pielęgnację zieleni. Dodatkowo młodzież zaangażowała się w działania renowacyjne – przygotowano i pomalowano furtkę oraz słupki ogrodzeniowe okalające teren nekropolii. Wykonane czynności przyczyniły się do poprawy estetyki miejsca oraz podkreśliły jego historyczne znaczenie.
Istotnym elementem działań edukacyjnych było także wykorzystanie symbolu akcji – żonkili. Kwiaty te, będące znakiem pamięci o bohaterach powstania, posłużyły uczniom do wykonania kompozycji w formie Gwiazdy Dawida. Działanie to miało wymiar nie tylko symboliczny, lecz również edukacyjny – stanowiło okazję do refleksji nad historią społeczności żydowskiej, znaczeniem pamięci zbiorowej oraz potrzebą kształtowania postaw tolerancji wobec odmienności kulturowej i religijnej, co pozostaje szczególnie istotne we współczesnym świecie.
Warto podkreślić, że także Świebodzin posiada własne, wielokulturowe dziedzictwo – przed II wojną światową funkcjonowała tu gmina żydowska, będąca integralną częścią lokalnej społeczności. Jej członkowie padli ofiarą polityki nazistowskich Niemiec, w tym dyskryminacyjnych przepisów prawnych, takich jak ustawy norymberskie, które systemowo wykluczały i dehumanizowały ludność żydowską, a następnie eksterminacyjnej polityki Holokaustu. Przywołanie tej historii nadaje podejmowanym działaniom szczególny wymiar – łączy pamięć o wydarzeniach ogólnonarodowych z lokalnym doświadczeniem przeszłości.
Udział w akcji „Żonkile” był dla uczniów nie tylko formą aktywności społecznej, lecz także ważną lekcją historii i pamięci. Bezpośredni kontakt z miejscem związanym z dziedzictwem kulturowym społeczności żydowskiej pozwolił młodzieży lepiej zrozumieć lokalny kontekst wydarzeń historycznych oraz znaczenie troski o miejsca pamięci.
(so/aa)